对于父母来说，头疼的事情是越来越多，但是大家都有一个共同的难题，应该给孩子多少压岁钱？腊月三十晚上，长辈们先后给孩子们派发红包。大部分孩子转身就会把红包交给妈妈，而且妈妈也很自然地接过放进钱包。
孩子们认为把每年的红包都交给妈妈家长是理所当然的事。而且妈妈也认为孩子不懂事，会乱花钱，收上来最安全，反正平日里要什么都给买。这样就会导致孩子平时想要买什么东西，还得求家长，某些比较抠的家长，也不会给孩子钱。这就是中国的现状。
如何对待压岁钱
给孩子准备一个存钱罐，每年的压岁钱和零花钱让孩子存在里面，平时用多少钱就用本子记录下来，到年底的时候，扣除消费的钱，剩下的就是每年存下的钱，如果多花了，就从第二年的压岁钱或零花钱中扣除。
记账能够清晰直观地看出自己的财务状况，每个月的钱都花在了什么地方。用储蓄罐和记账本，渐渐能学会怎样管理手头上的零花钱。财商意识，说的就是这个。财商教育并不需要多高深的专业知识，一年一度的压岁钱，也可以是孩子财商教育的起点。层次越低的人，越不懂得财商教育的重要性。
从小开始学习财商教育
有人问股神巴菲特：“您认为孩子几岁时，父母可以跟他们讲金钱和投资？”他的回答是：越早越好。巴菲特从小到大做过很多生意，他赚到第一笔钱时候，年仅6岁。那时他们全家去旅游，巴菲特从妈妈那里拿25美分买了六瓶可乐，然后再把这些可乐以翻倍的价格全部卖掉。
自此之后，股神开启了赚钱之路。9岁，他会去高尔夫球场上去寻找用过的但可以再用的高尔夫球，出售给邻居来赚钱， 14岁，他拿自己积攒的1200美元，从父亲手里买了一块40英亩的农场，当上小地主。
读高中时，他和朋友买了几台旧弹子球机，放到理发店，按小时收费，收入和理发店老板五五分成……九十多岁的股神至今仍记得他幼年卖口香糖得到的经验：“口香糖只能整包卖，不能拆开卖。一次要做5美分的生意，不能只盯着1美分的生意。要赚大钱，不能只赚小钱。”巴菲特取得的巨大成功，离不开自小培养的财商意识。这让他历经金融风雨，眼光精准，心无旁骛。
没有财商意识能把大学生逼上绝路
财商教育，要从娃娃抓起。财商缺失，后果很严重。这几年，大学生深受校园贷、套路贷的毒害。女大学生校园贷款打“裸条”、河南大学生因校园贷被逼死、迷恋赌球的大学生因无法偿还校园贷选择跳楼……这样的新闻报道也是层出不穷。因为财商匮乏，不明白校园贷的风险，不知道怎样建立正确的消费观，被硬生生逼上了绝路。财商教育并不复杂，财商就来自日常的生活中。
犹太人的财商意识
世界上最会做生意的犹太人，在儿童财商教育上也做足了功夫。犹太人特别注重在日常生活中培养孩子的财商意识。犹太人对子女的理财教育有一套独特的方法，他们从孩子三四岁开始就开设家庭理财课，这也是犹太民族的惯例。
三岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。
四岁：知道无法把商品买光，因此必须作出选择。
五岁：明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。
六岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养理财意识。
七岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。
八岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱。
九岁：可制订自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。
十岁：懂得平时节约一点钱，以便自己有较大开销时使用，如买溜冰鞋、滑板车等。
十一岁：学习辨识商业广告，并有打折、优惠的观念。
十二岁：懂得珍惜钱，知道其来之不易，有节约观念。
十二岁以后：完全可以参与成人社会的商业活动和理财活动。
财商教育让孩子从小认识、理解、使用、管理和创造财富，帮助孩子建立一整套面对物质生活的人生观、世界观和价值观。如何盘点现有的资源，做出合理的规划，从而制定合适的理财目标，达成自己的愿望，这是所有人都应该思考的问题。财商教育是一种终身受用的能力，学会建立正确的金钱观和价值观，能够帮助自己学习规划梦想、管理人生。
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